Inicio / Romรกntica / MELODรA DEL CORAZร“N / | ๐”๐ ๐๐”๐„๐•๐Ž ๐ƒ๐„๐’๐€๐…๐ˆ๐Ž
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Salรญ de la sala de conciertos, aรบn vibrante por la emociรณn de mi reciente victoria. Al girar la esquina, me encontrรณ con el profesor Martรญnez, mi mentor, y el profesor Thompson, el instructor de piano de Leonardo. Ambos profesores me miraban con una expresiรณn seria y enigmรกtica.

โ€”Sofรญa, necesitamos hablar contigo sobre algo importante โ€”dijo el profesor Martรญnez con voz grave

โ€”ยฟPodrรญas venir a la academia maรฑana para discutirlo?

Mi curiosidad se encendiรณ al instante.

ยฟQuรฉ podrรญa ser tan crucial? Sin embargo, los profesores no ofrecieron mรกs detalles.

โ€”Estรก bien, estarรฉ allรญ โ€”respondiรณ, tratando de ocultar mi intriga.

Los profesores asintieron y se despidieron, dejรกndome con una sensaciรณn de anticipaciรณn. ยฟQuรฉ me depararรญa el futuro?

Al dรญa siguiente, me levantรฉ temprano, aรบn con la mente llena de preguntas sobre la misteriosa reuniรณn. Me preparรฉ con cuidado, eligiendo un atuendo que reflejara mi profesionalismo y determinaciรณn. Al llegar a la academia, sentรญ un nudo en el estรณmago. ยฟQuรฉ querrรญan decirme los profesores?

Entrรฉ en la oficina y allรญ estaban, el profesor Martรญnez y el profesor Thompson, esperรกndome con la misma expresiรณn seria del dรญa anterior. Me invitaron a sentarme, y lo hice, tratando de mantener la calma.

โ€”Sofรญa, estamos esperando a alguien antes de comenzar โ€”dijo el profesor Martรญnez, sin dar mรกs explicaciones.

La confusiรณn me invadiรณ. ยฟA quiรฉn podrรญan estar esperando? Antes de que pudiera formular la pregunta, la puerta se abriรณ y alguien entrรณ. Girรฉ la cabeza y, para mi sorpresa, vi a Leonardo. ร‰l tambiรฉn parecรญa sorprendido y confundido al verme allรญ.

Nos miramos mutuamente, luego a los profesores, buscando alguna explicaciรณn. La tensiรณn en la sala era palpable. ยฟQuรฉ estaba pasando?

El silencio en la sala se hizo mรกs denso. Leonardo y yo nos miramos, ambos buscando respuestas en los rostros de los profesores. Finalmente, el profesor Thompson rompiรณ el silencio.

โ€”Gracias a ambos por venir โ€”comenzรณ, su voz firme pero amableโ€”. Hemos estado observando su progreso y creemos que hay una oportunidad รบnica que queremos discutir con ustedes.

Leonardo y yo intercambiamos miradas de nuevo, esta vez con una mezcla de curiosidad y cautela.

โ€”Hemos decidido que, en lugar de competir uno contra el otro, serรญa mรกs beneficioso para ambos y para la academia si colaboraran en un proyecto especial โ€”continuรณ el profesor Martรญnez.

Mi mente se llenรณ de preguntas.

ยฟColaborar con Leonardo? ยฟDespuรฉs de toda la rivalidad y competencia? Mirรฉ a Leonardo, quien parecรญa tan sorprendido como yo.

โ€”Entendemos que esto puede ser inesperado โ€”dijo el profesor Thompsonโ€”, pero creemos que ambos tienen talentos complementarios que, si se combinan, pueden crear algo extraordinario.

Leonardo finalmente hablรณ, su voz reflejando la confusiรณn que ambos sentรญamos.

โ€”ยฟQuรฉ tipo de proyecto tienen en mente?

El profesor Martรญnez sonriรณ ligeramente.

โ€”Queremos que trabajen juntos en una composiciรณn original para la prรณximo competencia de la academia. Serรก una pieza que combine el piano y el violรญn, y creemos que ustedes dos son los indicados para llevarla a cabo.

Sentรญ una mezcla de emociones: sorpresa, duda, pero tambiรฉn una chispa de emociรณn. ยฟPodrรญa realmente funcionar?

Mirรฉ a Leonardo, buscando alguna seรฑal de su reacciรณn.

โ€”ยฟTrabajar con ella? โ€”Leonardo se riรณ con desdรฉnโ€”. No necesito ayuda para crear algo genial. Mi talento es suficiente.

Sentรญ una punzada de ofensa por su comentario, pero me esforcรฉ por mantener la calma.

โ€”Creemos que ustedes dos tienen talentos complementarios que podrรญan crear algo verdaderamente especial โ€”intervino el profesor Martรญnez, tratando de mediar.

Leonardo se encogiรณ de hombros, sin ocultar su escepticismo.

โ€”No estoy seguro de que funcione. Ella no tiene mi nivel de habilidad.

La irritaciรณn creciรณ dentro de mรญ, pero no querรญa dejar que mis emociones me dominaran.

โ€”Estoy dispuesta a intentarlo โ€”dije, tratando de sonar conciliadoraโ€”. ยฟPor quรฉ no damos una oportunidad a la colaboraciรณn?

Leonardo se burlรณ, su tono lleno de arrogancia.

โ€”Tรบ solo quieres intentarlo porque crees que puedes aprender de mรญ.

โ€”No, Leonardo โ€”respondรญ con firmeza, mirรกndolo directamente a los ojosโ€”. Quiero intentarlo porque creo que juntos podemos crear algo que ninguno de los dos podrรญa lograr por separado.

El profesor Martรญnez asintiรณ, apoyando mis palabras.

โ€”Eso es exactamente lo que necesitamos en esta competencia: innovaciรณn y colaboraciรณn. Ambos tienen mucho que ofrecer.

Leonardo suspirรณ, claramente no convencido, pero finalmente cediรณ.

โ€”Estรก bien, lo intentarรฉ. Pero no esperes que sea fรกcil.

Sonreรญ, sintiendo una mezcla de alivio y determinaciรณn.

โ€”No espero que sea fรกcil, pero sรญ espero que valga la pena.

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