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SalΓ­ de la sala de conciertos, aΓΊn vibrante por la emociΓ³n de mi reciente victoria. Al girar la esquina, me encontrΓ³ con el profesor MartΓ­nez, mi mentor, y el profesor Thompson, el instructor de piano de Leonardo. Ambos profesores me miraban con una expresiΓ³n seria y enigmΓ‘tica.

β€”SofΓ­a, necesitamos hablar contigo sobre algo importante β€”dijo el profesor MartΓ­nez con voz grave

β€”ΒΏPodrΓ­as venir a la academia maΓ±ana para discutirlo?

Mi curiosidad se encendiΓ³ al instante.

ΒΏQuΓ© podrΓ­a ser tan crucial? Sin embargo, los profesores no ofrecieron mΓ‘s detalles.

β€”EstΓ‘ bien, estarΓ© allΓ­ β€”respondiΓ³, tratando de ocultar mi intriga.

Los profesores asintieron y se despidieron, dejΓ‘ndome con una sensaciΓ³n de anticipaciΓ³n. ΒΏQuΓ© me depararΓ­a el futuro?

Al dΓ­a siguiente, me levantΓ© temprano, aΓΊn con la mente llena de preguntas sobre la misteriosa reuniΓ³n. Me preparΓ© con cuidado, eligiendo un atuendo que reflejara mi profesionalismo y determinaciΓ³n. Al llegar a la academia, sentΓ­ un nudo en el estΓ³mago. ΒΏQuΓ© querrΓ­an decirme los profesores?

EntrΓ© en la oficina y allΓ­ estaban, el profesor MartΓ­nez y el profesor Thompson, esperΓ‘ndome con la misma expresiΓ³n seria del dΓ­a anterior. Me invitaron a sentarme, y lo hice, tratando de mantener la calma.

β€”SofΓ­a, estamos esperando a alguien antes de comenzar β€”dijo el profesor MartΓ­nez, sin dar mΓ‘s explicaciones.

La confusiΓ³n me invadiΓ³. ΒΏA quiΓ©n podrΓ­an estar esperando? Antes de que pudiera formular la pregunta, la puerta se abriΓ³ y alguien entrΓ³. GirΓ© la cabeza y, para mi sorpresa, vi a Leonardo. Γ‰l tambiΓ©n parecΓ­a sorprendido y confundido al verme allΓ­.

Nos miramos mutuamente, luego a los profesores, buscando alguna explicaciΓ³n. La tensiΓ³n en la sala era palpable. ΒΏQuΓ© estaba pasando?

El silencio en la sala se hizo mΓ‘s denso. Leonardo y yo nos miramos, ambos buscando respuestas en los rostros de los profesores. Finalmente, el profesor Thompson rompiΓ³ el silencio.

β€”Gracias a ambos por venir β€”comenzΓ³, su voz firme pero amableβ€”. Hemos estado observando su progreso y creemos que hay una oportunidad ΓΊnica que queremos discutir con ustedes.

Leonardo y yo intercambiamos miradas de nuevo, esta vez con una mezcla de curiosidad y cautela.

β€”Hemos decidido que, en lugar de competir uno contra el otro, serΓ­a mΓ‘s beneficioso para ambos y para la academia si colaboraran en un proyecto especial β€”continuΓ³ el profesor MartΓ­nez.

Mi mente se llenΓ³ de preguntas.

ΒΏColaborar con Leonardo? ΒΏDespuΓ©s de toda la rivalidad y competencia? MirΓ© a Leonardo, quien parecΓ­a tan sorprendido como yo.

β€”Entendemos que esto puede ser inesperado β€”dijo el profesor Thompsonβ€”, pero creemos que ambos tienen talentos complementarios que, si se combinan, pueden crear algo extraordinario.

Leonardo finalmente hablΓ³, su voz reflejando la confusiΓ³n que ambos sentΓ­amos.

β€”ΒΏQuΓ© tipo de proyecto tienen en mente?

El profesor MartΓ­nez sonriΓ³ ligeramente.

β€”Queremos que trabajen juntos en una composiciΓ³n original para la prΓ³ximo competencia de la academia. SerΓ‘ una pieza que combine el piano y el violΓ­n, y creemos que ustedes dos son los indicados para llevarla a cabo.

SentΓ­ una mezcla de emociones: sorpresa, duda, pero tambiΓ©n una chispa de emociΓ³n. ΒΏPodrΓ­a realmente funcionar?

MirΓ© a Leonardo, buscando alguna seΓ±al de su reacciΓ³n.

β€”ΒΏTrabajar con ella? β€”Leonardo se riΓ³ con desdΓ©nβ€”. No necesito ayuda para crear algo genial. Mi talento es suficiente.

SentΓ­ una punzada de ofensa por su comentario, pero me esforcΓ© por mantener la calma.

β€”Creemos que ustedes dos tienen talentos complementarios que podrΓ­an crear algo verdaderamente especial β€”intervino el profesor MartΓ­nez, tratando de mediar.

Leonardo se encogiΓ³ de hombros, sin ocultar su escepticismo.

β€”No estoy seguro de que funcione. Ella no tiene mi nivel de habilidad.

La irritaciΓ³n creciΓ³ dentro de mΓ­, pero no querΓ­a dejar que mis emociones me dominaran.

β€”Estoy dispuesta a intentarlo β€”dije, tratando de sonar conciliadoraβ€”. ΒΏPor quΓ© no damos una oportunidad a la colaboraciΓ³n?

Leonardo se burlΓ³, su tono lleno de arrogancia.

β€”TΓΊ solo quieres intentarlo porque crees que puedes aprender de mΓ­.

β€”No, Leonardo β€”respondΓ­ con firmeza, mirΓ‘ndolo directamente a los ojosβ€”. Quiero intentarlo porque creo que juntos podemos crear algo que ninguno de los dos podrΓ­a lograr por separado.

El profesor MartΓ­nez asintiΓ³, apoyando mis palabras.

β€”Eso es exactamente lo que necesitamos en esta competencia: innovaciΓ³n y colaboraciΓ³n. Ambos tienen mucho que ofrecer.

Leonardo suspirΓ³, claramente no convencido, pero finalmente cediΓ³.

β€”EstΓ‘ bien, lo intentarΓ©. Pero no esperes que sea fΓ‘cil.

SonreΓ­, sintiendo una mezcla de alivio y determinaciΓ³n.

β€”No espero que sea fΓ‘cil, pero sΓ­ espero que valga la pena.

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