Mônica sabia que não teria muito tempo ali, então, assim que voltou para a fábrica com os materiais didáticos que comprou, começou a ensinar turco às crianças. Começou pelo básico: as vogais. Todas as crianças estavam extremamente concentradas, aprendendo com dedicação.

O turco, sendo uma língua da família turcomana, era mais fácil de aprender do que idiomas como inglês ou francês. Cada letra tinha apenas um som fixo, e para as crianças, que já falavam Uquebar, também da mesma família linguística, aprender os fundamentos do turco foi bem mais simples. Em uma única noite, elas já haviam dominado o básico.

Já passava da meia-noite, mas Mônica ainda estava corrigindo os exercícios das crianças. O progresso era mais rápido do que ela imaginava. Em, no máximo, uma semana, as crianças estariam prontas para frequentar a escola e interagir sem dificuldades com os outros alunos.

No entanto, o cansaço a venceu. Corrigindo o último caderno, ela acabou adormecendo sobre a mesa.

No dia segu